幼儿中班语言《猜猜看》的教案和活动反思？活动目标 1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。 2、在集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。 3、培养幼儿热爱大自然的情感
3、根据幼儿的回答出示字宝宝，用不同的方法和字宝宝打招呼，同时提问“树，见到风会怎么样”说一句话(繁：話)，然后出示相应(繁体：應)的儿歌。
我提前准备了大量的教具供幼儿使用。一切都是按照我所设想的在进行，幼儿配合的也比较默契，在刚开始欣赏大自然美景的幻灯片时，原本计划让幼儿（繁体：兒）来描述，但考虑幼儿说的不够精简，说一没有放手，类似这种环节老师应该做到相信幼儿。在认识目的字的环节时，因为大部分幼儿都已经认识，所以，我采用了让幼儿当小老师的形式来教人，课后反思，这个环节不应该这样处理，比如“云”个别幼儿读《繁：讀》的就不够准确，应该在幼儿教认后老（练：lǎo）师在正确发音一次。加深幼（练：yòu）儿对字的记忆
活动难点：在{练：zài}集体活动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
6、和欧洲杯下注字玩捉迷藏。同时给字找(zhǎo)朋友。
在结束部分的《谁是小勇士》这个游戏环节，幼儿玩的很开心，也很尽兴，但美中不足(读：zú)的是如果能让幼儿再玩一【读：yī】遍，效果应该会更好，既充分发[繁：發]挥了教具的作用又巩固了对目的字的认知。
1、引导幼{拼音：yòu}儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识(shí)字的兴趣。
1、游戏场景《jǐng》。
大自然中zhōng 有花、有水、有云、有树，因为有了它们，我们的大自然才会变得更加美丽，现在让我们{练：men}听着欢快的音乐一起去看看幼{pinyin：yòu}儿园院子里美丽的景色吧#21
二、进行部（练：bù）分：
4、通过语言表达和亚博体育动作相结合的形式充分感受故事（练：shì）的童趣。
2、挂(繁：掛)图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。
活{练：huó}动准备
教学重点【练：diǎn】、难点
师{练：shī}：风孩子今天也要和我们一{练：yī}起郊游，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。
三(拼音：sān)、结束部分
7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷（pinyin：mí）藏的游戏，快找找他们在哪?字宝宝的妈妈在到处找他们呢，我们一起把他们送回家。先到老师这里来看看字宝宝妈妈在哪里，#28听音乐#29老师带着孩子们送字宝（繁：寶）宝回家。
2、#28看幻灯片#29师：瞧，大自然的景色多美啊#21白（读：bái）白[练：bái]的云，涓涓（pinyin：juān）的水，美丽的花，茂盛的树。让我们一起说声：大自然，我爱你。
5、师：字(zì)宝宝也要[练：yào]同我们来郊游，快看看有谁。#28出示{拼音：shì}目的字的幻灯#29
一、开始部{pinyin：bù}分：
教{拼音亚博体育：jiào}学反思
8、配课老师：宝贝们，我【读：wǒ】还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了，你们帮我{拼音：wǒ}救救他们吧。
幼儿中班语言《猜猜看》的教案和活动反思？
活动目标#28活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但[pinyin：dàn]是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基{jī}本环节、结束环节、延【练：yán】伸环节。注：重点表述基本环节#29
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力【拼音：lì】。
活（读：huó）动过程
3、培养幼儿热爱开云体育大自然的情感[pinyin：gǎn]。
9、师讲游戏规则，幼（pinyin：yòu）儿救字、送字。
亚博体育 1、师：宝贝们，老师带你们去郊游，我们出（读：chū）发吧#21#28听音乐#29
1、师：听，这是什{拼音：shén}么声音。幼：风声。#28老师用扇子扇风#29
2、在集体活(读：huó)动中培养幼儿的口语表达能力及合作意识。
2、师：提（练：tí）问：风孩子带来了什（pinyin：shén）么?#28一幅画#29请小朋友仔细看，图上都有什么时候?
4、跟读两边儿歌。请客人老师猜一猜谜底是什么。
活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目(mù)的字，激发幼儿识字的[练：de]兴（繁：興）趣。
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